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Mostrando entradas de mayo, 2023

Actividad 8. Instrumentos de evaluación de la jornada de práctica.

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Se realizo una rúbrica de evaluación para una investigación, en la que se desglosan los aspectos que deben presentarse para lograr adquirir las calificaciones señaladas en cada punto .

Actividad 7. La evaluación en el aula de Telesecundaria.

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Esta actividad se realizo en equipos de 5 integrantes y es una presentación sobre la definición la evaluación, como evaluarla, los beneficios que se obtienen al aplicar las distintas evaluaciones.  

Resultados de la segunda jornada.

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Temas impartidos: Escribir un reglamento deportivo (español). Al iniciar la clase realice una serie de preguntas detonadoras como: ¿Qué es un reglamento?, ¿Qué es un deporte y cuales conoces?,  ¿Cuáles son las características de un reglamento?, esto con el fin de ver los conocimientos previos que poseen cada uno de ellos y partir de ahí para adentrarnos al tema . Al terminar vimos una nota deportiva y respondimos unas preguntas en base a ella. Posteriormente, en la aplicación de YouTube observamos un video sobre los reglamentos deportivos, el cual desarrollaba conceptos, ejemplos, características, etc., es muy enriquecedora la información proyectada. Al término del video los alumnos seleccionaron su deporte favorito y empezaron a crear el borrador de su reglamento, ya que quedo listo lo plasmaron en el material de su preferencia y al finalizar la clase presentaron su reglamento, el cual fue coevaluado por los demás compañe...

Actividad 9. Resultados de la evaluación en la jornada de práctica. AUTOEVALUACIÓN.

A) Tres aspectos nuevos que he aprendido de la evaluación. - Son aplicables en distintos momentos del proceso de enseñanza-aprendizaje del alumno. - Cada una de ellas tiene la misma finalidad, pero en algunas la retroalimentación de la misma se da de manera autónoma, otras entre los demás educandos y también realizadas por docentes. - Los encargados de aplicar cada una de las diferentes evaluaciones. - Tienen que realizarse de acuerdo a lo que se verá o a lo visto en el curso, es decir tiene que ser muy coherente al llevarse a cabo. B) Las dos dificultades que enfrente para evaluar a mis alumnos. - Al solicitar materiales para realizar actividades, no cumplían con ellos todos, por lo que tenía que modificar mis estrategias de enseñanza para que todos pudieran participar en la actividad, y eso también modificaba mis tiempos para evaluar. - Los tiempos ya que por el festival del día de la madre no hubo clases el día martes y el lunes todo el día se tomó para ensayar los n...